文章摘要:上職校學技術(shù)在在國家越發(fā)重視職業(yè)教育的大背景下有著無限廣闊的發(fā)展空間,陜西新東方將繼續(xù)保持初心,為職教事業(yè)而奮斗
2021年,職業(yè)教育頻繁進入大眾視野,收獲了很多個第一和首次,全國職業(yè)教育大會首次以黨中央、國務(wù)院名義召開;《職業(yè)教育法》實施近25年來首次“大修”;教育部先后發(fā)文推動本科層次職業(yè)教育……
一個個榮光時刻使職業(yè)教育登上全國十大教育新聞第一位。職教的春天來了嗎?大眾的看法變了嗎?站在 2022年的新起點,職業(yè)教育將會經(jīng)歷怎樣的風景?《育見》新年特別策劃“年終盤點”系列訪談專訪國家教育行政學院職業(yè)教育研究中心主任邢暉,一起暢談職業(yè)教育的高能快車道。
國家教育行政學院 職業(yè)教育研究中心主任 邢暉
過去的一年,國家通過召開大會、修訂法律、頒布規(guī)定,從制度上確定了職業(yè)教育是一種教育類型,打破了職教學歷“天花板”。從此,職業(yè)教育作為一條單獨賽道,擁有了更加完善健全的體系,在學歷學位、求職、就業(yè)等各個方面與普通教育具有相同的效能甚至能夠與之相互交融、銜接,職業(yè)教育發(fā)展走上“快車道”。
職業(yè)教育質(zhì)量提升了,關(guān)鍵在教師。如今陜西新東方職教教師隊伍建設(shè)已達到200余名,同時更加注重教師實操能力、管理水平的提升。教師教學創(chuàng)新團隊的成立,引進校內(nèi)外資深老師,將教育教學質(zhì)量再次提升一個層次。
目前中國進入雙循環(huán)經(jīng)濟、工業(yè)4.0時代,大國工匠不僅是國家發(fā)展的支柱,其定義也隨著智能信息化的普及而變。未來,技能專業(yè)將會變得更加“高級”,職業(yè)教育也將會成為中國人的榮耀!
陜西新東方一直以來,秉承著認真做職業(yè)教育的初心,積極深化產(chǎn)教融合、校企合作,深入推進育人方式、辦學模式的創(chuàng)新,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力人才和技能支撐。
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【家長鑒證會第十期】—感恩篇|家庭,是心靈的港灣,給予溫暖與支持;學校,是前行的動力,激發(fā)卓越的追求。西安新東方鑒證學子成長,家校共育人才。