用分數來衡量人才對嗎？

網易教育訊 分數并不是教育的終目的，它只是用來檢測這一段時間學習的一種手段，更不是用來衡量人才的標準。放開眼量，中高考只不過是一個驛站，分數不是通向成功的唯一途徑，一時的成敗并不代表一切。成功，說明某一刻，某一個方面，你是勝者；失敗，或許只是你沒把出色的一面展示；這一刻的幸運，更不代表成功永遠屬于你，反之亦然。

案例：分數不是衡量人才的標準

對此陜西新東方烹飪學校就業指導專家舉出案例：很多來學校學習廚師的，好多都沒有讀大學，學成之后開大酒店的比比皆是。他曾經說過：“學廚師不僅僅是一門技術，更是一種人生選擇。”

中科大少年班也是一個例子，入得門者皆是得志少年、人中龍鳳，若干年后，有人功成名就，躋身精英，有人則默默無聞，也不過爾爾。如果考慮成才需要的綜合素質，如心理素質、EQ等，高考“狀元”未必能在漫漫人生的大考場上一樣獨占鰲頭，游刃有余。

學廚師 低分數同樣擁有精彩人生

分數不重要，重要是自己如何選擇一條適合自己的道路。在陜西新東方烹飪學校學習的學生們，許多就是中高考的失利者，但他們始終相信中高考不是自己唯一的出路，分數也不能成為自己未來發展的絆腳石，掌握一門專業的廚藝技能，擁有較高的綜合素質，這才是現在企業對人才的需求。事實證明他們的選擇是正確，學校專業的教學，使得陜西新東方烹飪學校的學子未畢業就被多家企業爭相聘用，其中許多畢業學子選擇自主創業，事業如日中天。

七十二行行行出狀元。在子女的教育學習上，老師和家長要擺平心態，不要光注重考試成績，只要他肯努力，完全可以成就精彩人生。