農(nóng)村孩子如何為自己未來(lái)做規(guī)劃？

農(nóng)村孩子到底要不要上大學(xué)，不上大學(xué)他們的出路在哪里？在“兩會(huì)”期間，全國(guó)政協(xié)委員不僅談到就業(yè)難更關(guān)注農(nóng)村孩子的就業(yè)問(wèn)題。“不鼓勵(lì)農(nóng)村孩子上大學(xué)”

全國(guó)政協(xié)委員王平語(yǔ)在“兩會(huì)”期間講到，此言一出引起了廣大媒體和網(wǎng)友的熱議，不少網(wǎng)友紛紛發(fā)出疑問(wèn)：“而今人才亟需的社會(huì)，不上大學(xué)孩子的前途在哪里？農(nóng)村的孩子真的就只能守著黃土，安分做‘窮二代’？”同時(shí)，贊成王平語(yǔ)的也占很大一部分，兩股言論的激戰(zhàn)令人深思。

確實(shí)，不上大學(xué)不代表沒(méi)文化，也不會(huì)成為時(shí)代的淘汰者。在政府的大力支持和鼓勵(lì)下，陜西新東方烹飪學(xué)校秉承“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)”的辦學(xué)精神，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的烹飪?nèi)瞬牛瑢W(xué)校學(xué)生既有“回爐”大學(xué)生也有初高中學(xué)生，他們很多都來(lái)自農(nóng)村。這些農(nóng)村孩子來(lái)到這里都是為了學(xué)得一門(mén)實(shí)用技能，學(xué)細(xì)學(xué)精，讓技能成為職業(yè)，更成就自己的事業(yè)。

近年來(lái)，《中國(guó)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中職業(yè)教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容被提了出來(lái)，綱要指出發(fā)展職業(yè)教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的重要渠道，是緩解勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由此可見(jiàn)，為了緩解就業(yè)壓力，調(diào)節(jié)勞動(dòng)力的供需求關(guān)系，我國(guó)政府出臺(tái)了一系列扶持政策，提出要支持民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制和育人模式，提高質(zhì)量，辦出特色，辦好一批高水平民辦學(xué)校。

滿意就業(yè)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，“民以食為天”的社會(huì)要求促進(jìn)著烹飪行業(yè)的不斷發(fā)展，在廚師這個(gè)永不下崗的職業(yè)上，陜西新東方烹飪學(xué)校不僅培養(yǎng)出一批批技藝精湛的行業(yè)精英，更培養(yǎng)出一批批中國(guó)飲食文化的傳承者。

農(nóng)村孩子不上大學(xué)也可以有很好的出路，主要是得益于現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的職業(yè)教育，還有熱門(mén)行業(yè)、好職業(yè)的廚師，陜西新東方烹飪學(xué)校，給你專業(yè)的烹飪教育，給你有競(jìng)爭(zhēng)力的廚師技能，助你開(kāi)創(chuàng)輝煌事業(yè)！