初中畢業(yè)學(xué)什么好就業(yè)

當(dāng)下是人才導(dǎo)向社會(huì)的時(shí)代，家庭和學(xué)校對(duì)孩子教育的問(wèn)題都變得越來(lái)越重視。然而還是有部分初中生早早就厭學(xué)、輟學(xué)，或是初中畢業(yè)沒(méi)考上高中，他們大多是適應(yīng)不了中學(xué)教育，學(xué)習(xí)吃力、乏味，但對(duì)于離開(kāi)校園以后的出路毫無(wú)打算。

這么一批過(guò)早步入社會(huì)的少年，成為家長(zhǎng)和社會(huì)的心病。沒(méi)有技能，缺乏知識(shí)，思想幼稚，前途迷茫，他們?nèi)绾卧诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立足？靠賣(mài)力氣工作，年齡太少；知識(shí)型工作，又無(wú)法勝任，只能考慮學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)。但初中生到底該學(xué)什么技術(shù)呢？

廚師，也許一開(kāi)始我們不會(huì)想到這個(gè)職業(yè)，鍋碗瓢盆、油鹽醬醋的職業(yè)，初中生適合做廚師么？也許你認(rèn)為我們身邊不缺廚師，但對(duì)于企業(yè)、市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，高級(jí)的廚師人才難求。廚師已經(jīng)不僅僅是一個(gè)體力勞動(dòng)者，更是一個(gè)腦力勞動(dòng)者，一個(gè)藝術(shù)家。廚師必須懂得原料營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，了解餐飲文化心理，關(guān)注市場(chǎng)的流行趨勢(shì)，制作出受市場(chǎng)歡迎的作品來(lái)，同時(shí)還要懂得成本管理與控制。專(zhuān)業(yè)廚師擁有的過(guò)硬知識(shí)和技能，絕不是外行人能信手拈來(lái)的。

廚藝分為烹飪、西點(diǎn)、雕刻等多方面，初中生學(xué)習(xí)廚師，要找到自己的興趣所在，先從一方面學(xué)起，培養(yǎng)自己對(duì)廚師烹飪的熱情，以及專(zhuān)研廚藝的耐心。慢慢地由學(xué)生的生活過(guò)渡到學(xué)習(xí)技術(shù)的狀態(tài)，改變?cè)谛�學(xué)習(xí)時(shí)消極態(tài)度，從新學(xué)起，注重實(shí)踐與理論結(jié)合，逐步提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，早日成為一名適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需求的優(yōu)秀廚師。

陜西新東方烹飪學(xué)校專(zhuān)業(yè)為熱愛(ài)廚藝和餐飲行業(yè)人群提供了一個(gè)學(xué)習(xí)廚藝的好去處。學(xué)校先后被授予“中國(guó)餐飲教育基地”、“中國(guó)受校企歡迎教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”榮稱(chēng)，學(xué)校設(shè)立大廚、西點(diǎn)、西餐、中點(diǎn)、特色小吃等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，初中生入校后先了解各專(zhuān)業(yè)所學(xué)、就業(yè)情況，然后在根據(jù)個(gè)人喜好、特長(zhǎng)、家庭等實(shí)際情況選擇合適的專(zhuān)業(yè)就學(xué)。

初中生畢業(yè)不好找工作，但學(xué)好廚師專(zhuān)業(yè)的初中生是企業(yè)、市場(chǎng)的香餑餑，陜西新東方的學(xué)生們，在還未畢業(yè)時(shí)都已經(jīng)與知名餐飲企業(yè)簽約，畢業(yè)后直接就業(yè)，薪資待遇也是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。“天生我才必有用”，沒(méi)有高學(xué)歷照樣成才，到陜西新東方與你的小伙伴們一起學(xué)廚師，實(shí)現(xiàn)成功滿意就業(yè)。