為什么在陜西新東方能學(xué)會（一）

“我一點兒基礎(chǔ)都沒有，能學(xué)會嗎？“我從來沒做過飯也可以嗎？”“我想創(chuàng)業(yè)，但天生不是做飯的料…”“我是吃貨但不會做，可以嗎？”這些統(tǒng)統(tǒng)不用擔(dān)心，讓小編告訴你，為什么在陜西新東方能學(xué)會，能學(xué)成？

一、比品牌

陜西新東方烹飪學(xué)校

新東方烹飪教育是中國烹飪教育第一品牌，是中國大型的廚師人才培訓(xùn)基地。1988年辦學(xué)至今已有27年的歷史。陜西新東方烹飪學(xué)校是由中國批準的正規(guī)、專業(yè)廚師培訓(xùn)學(xué)校，是中國大型專業(yè)烹飪?nèi)瞬哦�點培訓(xùn)基地，是中國職業(yè)技能鑒定所承認的具備高級廚師培訓(xùn)資格的廚師培訓(xùn)學(xué)校，是新東方烹飪教育旗下具實力的院校之一。

其他烹飪院校

截止目前，在全國范圍內(nèi)沒有比新東方品牌更強、更深入人心、辦學(xué)年限更久的烹飪教育院校了，新東方烹飪教育享譽全國。

二、比師資

陜西新東方烹飪學(xué)校

學(xué)校擁有一支以中國級的高級烹調(diào)師、高級技師為骨干的教師隊伍，陣容強大。多年來，大廚潛心鉆研傳統(tǒng)烹飪技術(shù)，不斷研發(fā)新菜品和創(chuàng)新烹飪技巧，教學(xué)、研究、比賽取得了相當(dāng)豐碩的成果和獎項。

其他烹飪院校

一般培訓(xùn)學(xué)校師資力量明顯不足，沒有嚴格的教師門檻準入制度，導(dǎo)致教師師德低下，技術(shù)不足，更別指望他們教書育人了。

三、比設(shè)施

陜西新東方烹飪學(xué)校

學(xué)校擁有兩個獨立校區(qū)，擁有全國先進的現(xiàn)代化不銹鋼灶具300余臺，建有標準化教學(xué)示范廳、現(xiàn)代化操作大廳、國內(nèi)一流水準的切配、熱菜、冷拼、雕刻、面點等各類實習(xí)大廳、標本展示廳和多媒體教室。獨創(chuàng)互動式“模擬餐廳”教學(xué)，加強實戰(zhàn)操作。

其他烹飪院校

學(xué)校沒有獨立的校園，大多數(shù)是好幾個學(xué)校擠在一塊，學(xué)生的生活和學(xué)校都得不到保障。學(xué)生實習(xí)用品也只是幾個小小的煤氣灶，學(xué)生在畢業(yè)的時候還不知道酒店是用的什么灶。

四、比專業(yè)

陜西新東方烹飪學(xué)校

全國大的烹飪教育基地，在對餐飲市場充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)餐飲行業(yè)對烹飪?nèi)瞬诺男枨�，結(jié)合時下餐飲流行趨勢，以長期為主導(dǎo)專業(yè)，中短期培訓(xùn)為補充”的特色、靈活培訓(xùn)體制，同時與知企業(yè)事業(yè)單位強強聯(lián)手，開設(shè)“技能+學(xué)歷”一體化教育模式，讓您好技能、高校學(xué)歷一步擁有。

其他培訓(xùn)學(xué)校

專業(yè)課程設(shè)置單一，多為零碎的短期班，因為時間短，所以學(xué)生的基本功還沒打穩(wěn)就開始學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，每樣知識都是一帶而過，學(xué)生僅能學(xué)到一點皮毛，不能全方位掌握該烹飪專業(yè)領(lǐng)域的知識。學(xué)校也未能及時為學(xué)生提供社會所需的專業(yè)，不能滿足學(xué)生和企業(yè)的多樣化需求。

五、比教學(xué)

陜西新東方烹飪學(xué)校

教學(xué)嚴謹、管理規(guī)范，采用流程化、標準化、階段達標式教學(xué)模式，一人一灶、教師手把手教學(xué)，學(xué)生每天實習(xí)菜肴根據(jù)行業(yè)要求定時、定量、定標準操作，教師指 導(dǎo)評分，不斷提高學(xué)生的實際動手能力。學(xué)校實行半軍事化管理，出入校門需出示學(xué)生證，每班配備一名專職班主任進行24小時跟蹤管理，每天按時點名，夜間查寢，適時與學(xué)生交流談心。同時，強大的校企合作模式、定期的校園招聘會、大型的就業(yè)雙選會等讓您滿意就業(yè)。

其他培訓(xùn)學(xué)校

單一的教學(xué)思路，隨機教學(xué)，教學(xué)安排不穩(wěn)定，不適合學(xué)生學(xué)習(xí)；對于學(xué)生的生活管理不足，關(guān)心度不夠，未能及時了解學(xué)生需求，沒法進行相對應(yīng)的心理輔導(dǎo)，不利于學(xué)生成長。