文章摘要:喜歡廚師的,你可以去專業學校參加學習,甚至可以終身學習。這反而是一種資本和優勢。喜歡西點的,可以請教專業老師,業余學、脫產學均可,靈活多樣,自由隨性。
每年一到高考之后,總是“幾家歡樂幾家愁”。這段時間,也正是各大職業培訓院校忙碌的時候。各大學校為了招攬“門客”,均使出渾身解數來。有的鼓吹能迅速安排上崗,有的鼓吹學費低。更有甚者,有的學校,竟然大肆宣傳“出國就業”。如此這般亂象,一方面,說明職業培訓市場的火爆,同時,也不免讓人擔憂起來,職業培訓,路在何方?
所謂“職業培訓”,是有別于其他教育形式的,職業培訓,也稱職業技能培訓,是指對準備就業和已經就業的人員,以開發其職業技能為目的而進行的技術業務知識和實際操作能力的教育和訓練。職業培訓的具體涵義是: 職業培訓是國民教育的一個重要組成部分。它同普通教育既有聯系,又有區別。兩者都是開發智力、培養人才,但是職業培訓是直接培養勞動者,使其掌握從事某種職業的必要的專門知識和技能。 這些道理,誰都懂,但操作起來,就各不相同,因此也就出現市場上良莠不齊的亂象。
就目前而言,在國內,相當多的老百姓對職業培訓的認識還存在一種誤區,以為是一種不上檔次的、沒有面子的等等。在這種認識的基礎上,對職業培訓“退一步而求其次”的想法當然也在情理之中了。然而問題的根結在于,擔當起社會責任的職業院校,并沒有對癥下藥,給老百姓一個全面的介紹和解釋,反而更大肆的鼓吹,那種所謂的“免費推薦到國外滿意就業”的宣傳明顯就是虛假不實,這樣的學校抱著什么樣的目的呢,自然是不言而喻了。在國外,職業培訓經過多年的發展已漸趨成熟,職業培訓正朝著日益向"終生學習"方向轉變,并且是社會、家庭、企業、個人,多方力量默契配合的結果。這與國內的現象可謂是大相徑庭。
說到底,職業教育、職業培訓并不是一種下里巴人的形式。喜歡廚師的,你可以去專業學校參加學習,甚至可以終身學習。這反而是一種資本和優勢。喜歡西點的,可以請教專業老師,業余學、脫產學均可,靈活多樣,自由隨性。前不久,一個從陜西新東方烹飪學校畢業的學生說了一句話,一語中的。他說,“我喜歡學,所以學的快,學的用心,所以一直學。”這位成功的學生自從陜西新東方烹飪學校畢業后,立刻找到了份好工作,F在,他還在學習廚藝,用心的學。
這就是職業培訓的初衷,也是眾多培訓學校的出路所在,改變一個人學習的態度,改變一個人的命運,遠比鼓吹一兩條虛假廣告來的實惠的多!
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