職業教育的政策為當代學生指明了哪些方向

職業教育正處在旺盛風口，已是當下行業內眾人皆知的事情。然而，近日由中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，再次將職業教育推向一個新高點。在這份文件里，除了再次強調職業教育的重要性，還有眾多深入到各個細節的政策內容，真正牽動起了全行業各個領域內從業者的心。

01、學歷型向技能型的轉變

10月12日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳聯合印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，《意見》開篇便重點強調：“貫徹落實全國職業教育大會精神，推動現代職業教育高質量發展”。

在《意見》第一大點總體要求中，文件反復提及一個關鍵詞“技能型社會”。“加快構建現代職業教育體系，建設技能型社會;到2025年，職業教育類型特色更加鮮明，現代職業教育體系基本建成，技能型社會建設全面推進;到2035年，職業教育整體水平進入世界前列，技能型社會基本建成。”人社部技工教育專家黃景容對此感慨道：“在學歷型社會根深蒂固的形勢下，中辦國辦聯合發文，明確提出建設技能型社會的兩個階段性目標，毫無疑問，這是個體現黨和國家意志的大事件。”這些利好內容不僅將職業教育這一行業添上了新的火把，也讓大量職業教育賽道的企業們看到了光明的未來。

02、鼓勵企業興辦職教

《意見》一經發布，在教培行業內也很快掀起了軒然大波。因為在《意見》的第四大點里有明確提及，要創新校企合作辦學機制，鼓勵龍頭企業開辦職業教育!拓展校企合作形式內容。職業學校要主動吸納行業龍頭企業深度參與職業教育專業規劃、課程設置、教材開發、教學設計、教學實施，合作共建新專業、開發新課程、開展訂單培養。鼓勵行業龍頭企業主導建立全國性、行業性職教集團，推進實體化運作。探索中國特色學徒制，大力培養技術技能人才。此外，《意見》還重點提及：將加強各學段普通教育與職業教育滲透融通，在普通中小學實施職業啟蒙教育，培養掌握技能的興趣愛好和職業生涯規劃的意識能力;探索發展以專項技能培養為主的特色綜合高中;推動中等職業學校與普通高中、高等職業學校與應用型大學課程互選、學分互認;鼓勵職業學校開展補貼性培訓和市場化社會培訓。

03、焦慮感降低

自2021年以來，有關職業教育的政策相繼出臺，職業教育所吹起的風口越來越烈，有大量業內專家認為，此次《意見》的發布，除了將職業教育賽道再添火把，也可以大大降低社會上廣大孩子和家長們因為教育所帶來的焦慮。因為這意味著學生在未來并非只有入讀普通高中參加高考這一條路可走。

政策加速落地、人才需求日益擴大，職業教育的高速發展期即將到來。在未來，職教的行業未來不可限量。